Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ОВЗ

Образовательная деятельность осуществляется в здании МБОУ «Июсская СОШ» и на ее территории. Образовательная деятельность обеспечена оснащенными зданиями, строениями, сооружениями, помещениями и территориями.

Школа функционирует в одном здании с 2017 года.

Фактический адрес здания, строения,  сооружения, помещений,  территории: 655270, Республика Хакасия, Орджоникидзевский район, с. Июс ул. Первомайская 16 А

Территория школы огорожена, озеленена. Здания школы 2 -этажное кирпичное, спортивный зал – сэндвич-панель  на фундаменте.

Общая площадь – 3182,82 кв.м

Оснащение кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Доступ в здание школы обеспечен в соответствии с конструктивными особенностями здания.

В МБОУ «Июсская СОШ»  имеются оборудованные учебные помещения, позволяющие осуществлять образовательный процесс по всем предметам учебного плана и дополнительным образовательным программам, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ. Разработан Паспорт доступности.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в МБОУ «Июсская  СОШ» – имеется.

О наличии оборудованных учебных кабинетов, оборудованных объектов для проведения практических занятий

В школе имеются оборудованные учебные помещения, позволяющие осуществлять образовательный процесс по всем предметам учебного плана и дополнительным образовательным программам

Учебные кабинеты школы  в достаточной мере оснащены мебелью, необходимым современным оборудованием, дидактическими и техническими средствами для успешной реализации теоретической и практической частей общеобразовательных программ, соответствуют санитарным правилам, нормам пожарной безопасности.

О наличии оборудованной библиотеки, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Библиотека участвует в учебно-воспитательном процессе, в том числе для  детей — инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), в целях обеспечения права участников образовательного процесса на предоставление во временное  пользование библиотечно-информационных ресурсов.

Библиотека укомплектована учебниками, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой. Проводятся меры по 100%-ному обеспечению учебниками всех обучающихся, в том числе обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Косметический ремонт помещения производится ежегодно. Читальный зал библиотеки имеет: стол  для библиотекаря,10 рабочих столов для  пользователей библиотеки, 20 стульев, 1 моноблок,  1 компьютер для библиотекаря, МФУ, стеллажи.  Библиотека подключена к локальной сети, подключен Интернет. Имеется книгохранилище для учебников на 1 этаже.

Освещение читального зала соответствует санитарно-гигиеническим требованиям

Режим работы библиотеки – с 09.00 до 14.00 ежедневно без перерыва на обед, с двумя выходными днями (суббота, воскресенье)

Структура библиотеки:

– Абонемент

– Читальный зал на 20 посадочных рабочих мест

Объекты спорта, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Для проведения занятий по физической культуре, занятий спортивных секций, спортивных соревнований, оборудован спортивный зал, спортивная площадка.

Площадь спортивных объектов:

Спортивный зал – 375   кв.м

Спортивная площадка  –  300  кв. м

О  наличии оборудованных средств обучения и воспитания

В школе имеются необходимые средства обучения и воспитания, позволяющие осуществлять образовательный процесс по всем предметам учебного плана и дополнительным образовательным программам.

В МБОУ «Июсская СОШ»  имеются следующие средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ: проекторы, экраны, компьютеры, средства усиления звука, интерактивные доски, МФУ. Использование компьютерной техники, МФУ позволяет при необходимости подготовить для слабовидящих дидактические материалы с увеличенным размером шрифта. Воспитательная работа с инвалидами и лицами с ОВЗ осуществляется инклюзивно, с предоставлением возможности участия во всех школьных мероприятиях, направленных на развитие нравственно-эстетического и патриотического воспитания

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В МБОУ «Июсская СОШ»  предоставлен обучающимся доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в библиотеке, а также в каждом кабинете, оборудованном автоматизированным рабочим местом учителя. Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Госконтракт по ЕСПД № 071/23/89_2_0

Акт об оказании услуг связи.

Скорость Интернета – 50 Мбит/с

Операционная система компьютеров позволяет использовать Интернет инвалидами и лицами с ограниченными возможностями.

Школа обеспечена системой защиты от несанкционированного доступа на запрещенные сайты, установлен сервер (Контентная фильтрация предоставлена ПAO «РОСТЕЛЕКОМ»).

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 27.06.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных», «Положением об обеспечении безопасности персональных данных при их обработке в информационных системах персональных данных», утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 17.11.2007 № 781 соблюдаются требования сохранности персональных данных.

Доступ к информационно-коммуникационной сети Интернет возможен для всех обучающихся, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Для лиц с ограниченными возможностями передвижения – на 2 этаже здания в библиотеке, так как по типовому проекту в здании имеется  лифт.

Дети-инвалиды и дети с ОВЗ участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.

Имеющиеся формы обучения:

-по индивидуальному учебному плану,

-при наличии медицинских показаний и соответствующих документов  для детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому.

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

О специально оборудованных учебных кабинетах

Специально предусмотренные и оборудованные помещения отсутствуют.

Об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В образовательном учреждении возможно обучение детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий.

О библиотеке, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения).

Об объектах спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

На 1 этаже школы расположен  спортивный зал, где  имеется спортивное оборудование и инвентарь.   Доступа  к объектам спорта для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, с нарушением опорно-двигательного аппарата – нет. Для лиц с нарушениями слуха, с нарушениями зрения,  с нарушениями умственного развития – доступ  к объектам спорта не ограничен.

О средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Для обеспечения учебного процесса инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья используются кабинеты, оборудованные мультимедийными комплексами, включающими проектор, экран, компьютер, средства усиления звука. Также используются интерактивные доски. Специальной мебелью, необходимой для  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся на колясках, кабинеты не оснащены.

В МБОУ «Июсская СОШ»  используются следующие средства обучения и воспитания:

Печатные (учебники, книги для чтения, хрестоматии, атласы и т.д.);

Визуальные (зрительные):

-таблицы по истории, биологии, географии, физике, математике, русскому языку,  английскому языку, литературе, технологии, химии, начальным классам;

-карты по истории и географии;

-картины на уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства;

-портреты;

-натуральные объекты (на уроке биологии);

-модели, муляжи, макеты по биологии, географии, математике, физике, начальным классам;

-лабораторное оборудование – на уроках физики, химии, биологии.

-магнитные доски

Механические визуальные приборы:

-микроскоп

Электронные образовательные ресурсы:

-мультимедийные учебники и универсальные энциклопедии

-сетевые образовательные ресурсы

-электронные журналы и дневники

Аудиальные (слуховые):

-музыкальный центр;

-наушники

-микрофон

Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):

-образовательные видеофильмы, учебные фильмы и т.п.;

-презентации

Средства, автоматизирующие процесс обучения:

-компьютеры;

-мультимедийное оборудование;

-интерактивная доска

-проекторы

Словесные:

-учебники;

-художественная литература;

-словари;

-учебные пособия

-другая необходимая литература

Спортивное оборудование:

-тренажеры

-гимнастическое оборудование

-спортивные снаряды

-мячи, скакалки, обручи и т.п.

Официальный сайт школы –   https://июсская-школа.ор-обр.рф/

Сообщество в социальной сети в ВК

На официальном сайте функционирует версия для слабовидящих.

Средства обучения и воспитания, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Оснащение спортивного зала:

Комплексное сопровождение включает в себя взаимодействие педагога-психолога, учителя-дефектолога, социального педагога с учителями, родителями и ребёнком в процессе реализации ИПРА (индивидуальной программы реабилитации и абилитации ребёнка-инвалида), а именно:

-диагностику уровня актуального развития и определение зоны ближайшего развития ребенка, диагностику учебных затруднений и социально-эмоциональных проблем, мониторинг эмоционального благополучия и включенности в образовательный процесс;

-групповые и индивидуальные занятия с педагогом-психологом, направленные на развитие психических процессов, общеучебных и социально-коммуникативных навыков, оказание помощи в преодолении социально-эмоциональных проблем;

-консультативное сопровождение учителя (сопровождение обучающегося, осуществляемое через консультативную поддержку учителя);

-психологическую поддержку участников образовательных отношений;

-консультативную помощь родителям (законным представителям) детей-инвалидов;

-анализ результативности и мониторинг эффективности программы.

Об условиях питания, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

В школе созданы необходимые условия для работы столовой, контроля качества блюд в целях охраны и здоровья учащихся и работников

Режим работы столовой: понедельник – пятница. с 8.00 до 16.00

Столовая школы рассчитана на 48 посадочных  мест.

Горячее питание учащихся осуществляется на основе примерного 10-дневного меню. С учетом возраста учащихся в меню соблюдены требования санитарных правил по массе порций блюд, их пищевой и энергетической ценности, суточной потребности в основных витаминах и микроэлементах. Производство готовых блюд осуществляется в соответствии с технологическими картами, в которых отражена рецептура и технология приготавливаемых блюд и кулинарных изделий.

С целью контроля по соблюдению технологического процесса отбирается суточная проба от каждой партии приготовленных блюд. Запрещенные продукты в питании детей не употребляются. При проведении питания детей обязательным является присутствие классного руководителя.

Ежедневно ведется следующая документация: «Журнал осмотра работников пищеблока на гнойничковые заболевания», «Журнал бракеража готовой продукции», «Журнал бракеража сырой продукции», «Журнал проведения витаминизации  блюд», «Журнал учета температурного режима холодильного оборудования».

За каждым классом в столовой закреплены обеденные столы.

Рядом со столовой созданы условия для соблюдения правил личной гигиены (раковины для мытья рук, мыло, электросушилки).

Охрана здоровья, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Сохранение и укрепление здоровья учащихся средствами рациональной организации их деятельности достигается благодаря систематической работе педагогического коллектива над вопросами повышения эффективности образовательной деятельности, снижения функционального напряжения и утомления детей, создания условий для снятия перегрузки, нормального чередования труда и отдыха. Организация образовательного деятельности строится с учетом гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях).

ОО медицинский кабинет  имеет,  но нет лицензии.

Медицинское обслуживание осуществляется фельдшером, состоящим в штате Июсский  ФАП. Контроль над организацией прохождения меди­цинских осмотров осуществляет администрация школы, медицинский работник и классные руководители.

Мероприятия по охране здоровья учащихся включают:

-анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе;

-ведение строгого учета детей по группам здоровья;

-формирование групп здоровья по показателям;

-проведение диспансеризации  и медицинского осмотра учащихся школы;

-обеспечение и организация профилактических прививок учащихся, вакцинация  учащихся;

-витаминизация учащихся;

-анализ случаев травматизма в школе;

-организация питания учащихся;

-работа бракеражной комиссии по питанию;

-соблюдение санитарно-гигиенического режима (влажная уборка кабинетов,  проветривание, освещение, отопление, вентиляция, полив и разведение растений);

-рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа);

-фильтрация в период эпидемий гриппа;

-обеспечение кабинетов повышенной опасности медицинскими аптечками.

Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья учащихся, в том числе обеспечивает:

-текущий контроль за состоянием здоровья учащихся;

-проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в РФ;

-соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;

-расследование и учет несчастных случаев с учащимися во время пребывания в организации в порядке, установленном законодательством РФ.

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ

Наличие в школе доступа к сети Интернет позволяет использовать ЦОРы, размещенные на различных образовательных порталах и сайтах.

Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы:

Издательства учебной литературы:

Издательство “Академкнига/Учебник“
Издательский дом “Мнемозина“
Издательство “Просвещение“
Издательский центр “Академия“
Издательский дом “АСТ-Пресс“
Издательство “Генезис“ – книги по психологии для всех
Издательство “Детская литература“
Издательство Учебного центра “Перспектива“
Издательство “Учитель“
Издательство “Бином. Лаборатория знаний“
Издательство “Школьная пресса“/
Издательская группа “АСТ“

Олимпиады и конкурсы:

Олимпиады для школьников
Эвристические олимпиады для школьников
Российский детский интернет-фестиваль “Умник”
Конкурс им. В.И. Вернадского – всероссийский открытый конкурс юношеских исследовательских работ
Юность, наука, культура – всероссийский открытый конкурс исследовательских и творческих работ учащихся
Инфознайка – международная игра-конкурс по информатике
Дистанционные конкурсы для детей с ОВЗ
Я – исследователь – всероссийский конкурс исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников
Совенок – эвристическая олимпиада для младших школьников
Международная школьная олимпиада для учащихся 9-11 классов – отбор наиболее способных и подготовленных выпускников школ и предоставление им возможности дальнейшего обучения в ведущих чешских государственных университетах на бюджетной (бесплатной) основе
Олимпиада школьников при МГУ
Академ-клуб при ИПФ РАН г. Н.Новгород
Фестиваль для детей и молодежи с ОВЗ “Цветик-семицветик”
Конкурс по физической культуре для детей с ОВЗ
Фестивали и конкурсы для детей с ОВЗ

Электронные библиотеки, энциклопедии, словари
Энциклопедия Кирилла и Мефодия
“Наука и техника” – электронная библиотетка
Рубрикон – крупнейший энциклопедический портал Рунета
Глоссарий – служба тематических толковых словарей
Словари.ру – более двадцати томов словарей в одном месте
Русский биографический словарь
Школьные учебники онлайн

Ресурсы для абитуриентов:

Все для поступающих – информация об учебных заведениях, правила приема и т.п.
Портал об образовании
Информационно-справочная система ПО “Радуга”

Ресурсы по предметам общеобразовательной программы:

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

Единое окно доступа к образовательным ресурсам

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Российский общеобразовательный портал

Ресурсы по внеклассной деятельности:

Ресурсы по внешкольной и внеклассной деятельности

Ресурсы для дистанционных форм обучения:

• Российская электронная школа (РЭШ) это полный школьный курс уроков; это информационно-образовательная среда, объединяющая ученика, учителя, родителя.
• Российская онлайн-платформа, где учащиеся изучают школьные предметы в интерактивной форме “Учи.РУ”
• ЯКласс
• Бесплатная цифровая платформа для обучения основным школьным предметам “Яндекс.Учебник”
• Центр образования «Технологии обучения»
• «Дверь в мир» 
• Виртуальная школа “Умный Градъ”
• Дистанционная подготовка от ФоксФорд – дистанционное образование

О специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами

с ограниченными возможностями здоровья

— об обеспечении доступа в здание МБОУ «Июсская СОШ» 

Для обеспечения безопасности и беспрепятственного перемещения инвалидов и лиц с ОВЗ на территории МБОУ «Июсская СОШ»  предусмотрено  асфальтированное покрытие. Имеются расширенные дверные проемы. Имеется подъемник на крыльцо для инвалидов лифт для подъема на второй этаж.

При необходимости для обеспечения доступа в здание МБОУ «Июсская СОШ»  инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.

Здания школы оснащено автоматической системой противопожарной сигнализации, информационными табло (указатель выхода), необходимыми табличками и указателями и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Оборудовано речевым устройством оповещения.

В МБОУ «Июсская СОШ»  отсутствуют общежитие, интернат, жилые помещения, поэтому не предусмотрено обеспечение доступа в общежитие, интернат, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ

— о  наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

В школе имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные комплексы и проекторы, телевизоры), интерактивные доски.

Использование компьютерной техники, МФУ позволяет при необходимости подготовить для слабовидящих дидактические материалы с увеличенным размером шрифта.

Доступ в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья 

На пути к главному (специализированному) зданию отсутствует покрытие из рыхлых материалов, в т.ч. песка, гравия. Ширина полосы движения соответствует требованиям. Тактильная полоса – отсутствует,  карманы и места отдыха – имеются.

Крыльцо или входная площадка  имеют твердую поверхность, не допускающую скольжения.

На крыльце оборудован подъёмник.

На здании школы размещена табличка с режимом работы школы, продублированы  знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля.

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны для категории инвалидов.

-Зона оказания услуг (1 этаж) доступна для всех категорий инвалидов.

-Зона оказания услуг (2 этаж) доступна для всех категорий инвалидов (имеется лифт)

-На первом этаже без перепада высот от уровня входа находятся учебные аудитории.

-Обеспечена  доступность путей движения.

-Имеется туалет.

-Предусмотрено пространство не менее 0,75 м для размещения кресла-коляски.

-Двери  открываются наружу.

-Исходя из конкретной ситуации и индивидуальных потребностей обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья предусматривается: возможность индивидуального сопровождения и консультирования обучающихся по организационным и учебным вопросам; работа с семьями обучающихся; методическая работа с преподавателями; организация внеучебной (воспитательной) работы с обучающимися.

Основные направления работы:

-Консультативная деятельность

-Диагностическая работа

-Коррекционно-развивающая деятельность

-Просветительская и профилактическая работ